時間地點：2019年11月23-24日（青島）
參加對象：企業大學負責人，培訓總監、經理、主管，人力資源總監、經理、主管，有志于企業大學建設與管理的人士等
參加費用：3980元/人（含資料費、專家演講費、會務費）
課程背景：
互聯網+大數據時代，企業培訓到底該如何體現自己的價值？企業培訓體系到底該如何運營，實現做好業務部門的績效伙伴？培訓如何有效支撐企業戰略目標落地？培訓如何有效幫助業務部門解決績效問題？如何面對公司領導或部門主管對培訓的消極態度？培訓整體缺乏規劃，需求確定不科學影響整體效果？“空降兵”成功率低，知識經驗遷移到企業困難，怎么辦？培訓結果難以考察，評估難度太大，如何讓領導真正感受到培訓的效果和價值？
培訓部門非常尷尬，因為很多時候老板或部門認為員工績效不良，便是培訓部門要解決的事情。于是，培訓部門費盡周折、請名師、精策劃，培訓相當漂亮圓滿，可老板還是批評、責罵——因為員工還是一錯再錯！很多時候，你想將部門培訓工作做得有聲有色，但“巧婦難為無米之炊”，那如何能爭取到更多經費支持？你的培訓規劃、計劃如何能做到“擲案有聲”，讓老板愿意多給點資源？
課程收益
1、運用內部講師隊伍建設模型、工具與表單，學員能有效建設一支優秀的內部培訓講師隊伍
2、運用內部課程體系開發模型與課程開發8E工具、手冊開發工具，學員能有效搭建內部課程體系與學習地圖
3、運用任職資格開發模型、職業發展通道設計模型與人才梯隊建設模型，學員能做好管理干部、專業骨干人才培養，做好內部人才梯隊建設
4、運用培訓需求分析方法，學員能根據各種不同培訓需求，做好培訓需求策劃與分析
5、運用培訓計劃分析與評估地圖，學員能科學做好內部培訓規劃、計劃與評估
課程特色
課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩討論、點評與互動式體驗
課程大綱
第一單元 搭體系，培訓管理的最高境界便是一個良好的培訓循環系統
一、講師，企業智慧之門，那么企業內部該如何打造一支高素質內訓師隊伍？
1、什么是培訓？培訓與教育有可區別？培訓管理者該如何設計自身職業發展通路？
2、為內訓師建設而建設必死無疑，內訓師隊伍建設首先必須解決定編問題。
① 內訓師角色認知與成長路徑
② 內訓師定編應該從哪些方面來考慮，如何著手（課程、崗位、成本、時間等）？
3、企業內部講師任職資格與選拔
① 做選拔，先做任職資格，企業內訓師任職資格標準建設
② 抓選拔，管流程，企業內訓師選拔流程與管理
③ 要做好內訓師選拔，必須關注的那些人和物，你知道幾項？
4、企業內部講師培養與認證
① 內訓師職業發展通路與階梯式企業內訓師培養學習路徑圖
② 內訓師資格鑒定評審與認證流程與方法，如何做好內訓師升降與去留管理？
5、企業內部講師評估與激勵
① 內訓師日常管理與能力開發
② 內訓師物質激勵與非物質激勵的那些策略
【案例討論】你如何看待這家企業內部培訓講師隊伍建設的成敗，它給了你什么啟動？
【工具應用】內訓師任職資格開發模型理解與應用
【工具應用】某著名集團上市公司內部培訓師選拔、認證、任用與激勵制度、表單
二、課程，企業培訓軸心，如何科學搭建內部課程體系、讓知識與經驗快速復制？
1、如何從任職資格到企業內部學習路徑圖？
① 從企業崗位任職資格到課程的課程開發思路與步驟
② 從課程到企業學習路徑圖開發的那些技術與方法
③ 企業內部課程該如何編碼分類，課程分類化與信息化管理
2、程序性分析，從工作任務到課程教學任務的結構性、程序性“工作任務-能力”分析模式
3、主題信息分析，從事實知識到課程教學任務的金字塔結構式“工作信息-知識”分析模式
4、課程大綱編寫是一門藝術，那么該如何做好課程大綱編寫？
5、如何從課程大綱到一個完整課程開發、形成標準化課件？
6、如何從標準化課件到標準課程手冊、課程包？
【團隊探索】從這份課程大綱里面，你能找到培訓課程大綱設計模式嗎？
【工具應用】程序性分析與主題信息分析課程教學任務開發模式理解、案例分析與情景演練
【工具應用】培訓課程命名模式理解、標桿賞析與練習
【工具應用】企業培訓課程體系開發模型理解、例析與應用演練
【工具應用】某著名集團上市公司內部課程體系建設手冊流程、制度與表單應用
【工具應用】課程開發8E地圖理解、案例賞析與情境演練
【工用應用】課程手冊、案例手冊與課程包開發工具理解、應用與練習
三、管能力，企業人才梯隊體系建設之路
1、什么是人才梯隊建設？企業應抓住或重點建設哪些人才？
2、思建設，企業人才梯隊建設怎么也繞不開的5個環節
3、建水池，企業人才庫建設的思與量
① “5步”告訴你如何做好企業內部人才盤點
② 容量，企業人才庫到底該建多大？
③ 流量，企業人才庫如何做好出庫管理？
4、如何運用TACT部屬培育模式，做好人才培養計劃與安排？
① 如何運用“委派”四步曲，做好部屬能力建設？
② 如何運用“輪崗”方法，做好部屬能力鍛煉？
③ 如何運用九步“讀書會”方法，做好部屬能力提升？
④ 如何運用“行動學習”方法，全面訓練部屬能力？
⑤ 如何運用“導師制”做好部屬輔導與培育？
【工具應用】從進“池”到出“池”，培訓管理者，應用如何做好核心人才選育用留養？人才梯隊建設路徑圖理解與應用
【情境演練】請運用TACT模式，為某個部屬做能力提升培養計劃編制
【案例賞析】通過經常案例來看如何操作“委派”、“輪崗”、“讀書會”、“行動學習”與“導師制”
第二單元 做計劃，如何從企業的業務戰略、規劃，到年度培訓計劃？
四、畫骨架：從HRBP角度看年度培訓計劃
1、畫虎畫皮難畫骨，培訓管理者必須掌握的培訓規劃模型
2、我們經常做培訓總結與計劃，請告訴我培訓總結與計劃到底該如何編制？
【團隊探索】給你一份年度組織戰略地圖，你如何來策劃年度培訓規劃？
【案例賞析】一份年度培訓總結、年度培訓規劃、計劃經典范式賞析
五、談需求：你該如何為年度的培訓號號脈？
1、培訓需求分析是培訓管理者的基本功，那現在請你來做公司年度培訓需求分析，你該怎樣做一份年度培訓需求分析策劃方案？
2、談到培訓需求分析，我們自然會想到諾伊培訓需求分析模型，可年度培訓需求、項目培訓需求與課程培訓需求，到底該如何做？培訓管理者千萬不能做“東北亂燉”!
3、思維顛覆：是不是該問問培訓需求分析到底該從什么問題開始？
4、技多不壓身，你能嫻熟運用哪些種培訓需求分析方法、工具？
【團隊探索】BOSS讓你做培訓需求調查，你會如何策劃？請給我一份培訓需求分析策劃案
【案例討論】業務部門提出要通過培訓來解決部門績效不良問題，你該怎么辦？培訓管理者謹防被業務部門帶進“溝里”的智慧——“3W1H模式”
【工具應用】年度與項目培訓需求分析的“5W2H”模式、課程培訓需求分析的“4W1H”模式理解、應用
【工具應用】我們知道培訓需求分析有很多種方法，你能將這些方法轉化成實用工具嗎？標桿培訓需求問卷表（年度、項目與課程培訓需求調查問卷）、訪談表（結構性培訓需求訪談表）、觀察表、能力盤點表（某知名互聯網公司中高層領導盤點報告）講解與應用
六、說計劃：年度培訓究竟該何去何從呢？
1、一個模型教你如何搞定公司培訓戰略定位，培訓管理者年度培訓規劃必定要考慮的8個問題
2、良好的計劃總能保證預期的結果，我們經常做計劃，可是你如何保證計劃沒有紕漏、周全縝密，我們該如何做好計劃分析？
3、培訓預算：一個讓培訓管理者絞盡腦汁的問題。培訓管理者培訓預算的N種方法，如何讓你的老板愿意給你更多培訓經費與資源？
4、推廣：培訓管理者應如何讓年度培訓規劃、計劃從自己電腦、培訓部走進業務部門？
5、培訓管理者應該如何搭建次年度培訓組織架構，以保障培訓工作順利落地？
【案例討論】某“童鞋”的年度培訓規劃干癟在何處？能支持企業業務戰略與規劃嗎？
【工具應用】8E計劃分析工具是什么？8E工具理解、例析與演練。如何從8E計劃分析到培訓項目管理路徑圖開發？
【情境演練】你該怎樣為這位培訓經理搭建高效培訓組織結構？
七、做評估：如何做培訓評估，才能體現培訓價值？
1、培訓項目效果評估的經典，三級評估法
2、培訓項目效果評估的經典，柯氏四級評估法
3、培訓項目效果評估的經典，五級培訓評估法
4、培訓管理者應該如何科學設計培訓考核指標？訓管理者應該如何做好月度培訓跟蹤與考核？
5、培訓管理者應該如何使年度培訓總結靚麗紛呈
【案例分享】某知名咨詢公司咨詢項目三級評估應用案例呈析
【案例分享】柯氏四級評估法應用舉例
【案例分享】某著名上市集團公司一級、二級、三級與四級評估法應用賞析
【案例分享】某著名上市集團公司培訓考核指標賞析、月度培訓總結表賞析
【情境演練】某著名公司銷售培訓項目投資回報率分析
【情境演練】這份培訓年度總結該如何寫，才能讓你的年度總結交上一份靚麗的答卷？
講師介紹：羅紹迪
·TTT、TTM解決方案專家
·只專注TTT+TTM培訓管理
·TTT-講師+設計師+顧問師
·TTM-體系+項目+授課輔導
·TTT：培訓師出彩授課+魅力引導+靚麗演示+培訓需求分析+課程開發，企業內部妙手顧問智造，組織經驗萃取，商務演講與呈現，PPT制作等
·TTM：培訓需求分析，培訓計劃編制，培訓效果評估，內部培訓師與課程體系，干部管理與人才梯隊建設，培訓項目設計與管理，課程開發，培訓授課與引導等
教育經歷：
羅紹迪老師，1976年出生于湖南岳陽，常住中山，湘潭大學本科畢業，行政管理專業，新加坡南洋理工大學EMBA，美國培訓與發展協會（ASTD）會員，國際培訓績效與教學標準委員會（IBSTPI)成員，美國國際訓練協會（AITA）認證國際職業培訓師，國際職業認證標準聯合會（IOCL）中國區首位授權講師，中山大學客座講師，復旦大學客座講師
工作經歷
1．德豪潤達電氣上市集團（下屬公司10余家，員工兩萬多，珠海最大民企）
人力資源總監，成熟培養一批內部培訓師，完成組織能力開發與評估建設
2．齊心文具（中國馳名商標，外資上市文具領袖，員工4000多人）
集團全國高級培訓經理，成熟培養18名內部培訓師，開發課程40多門
3．雷士光電（中國馳名商標，外資上市照明領袖，員工6千多） 集團培訓部長
領導創立雷士商學院，培養內部培訓師24/專職講師5人，開發課程75門
4．歐普照明（中國馳名商標，照明行業領袖，員工6千多） 集團培訓經理
創建歐普商學院，選拔培訓師80/培養內部培訓師50人，開發課程逾100門
5．香港環球石材集團（石材行業領袖，員工4000多人，香港著名企業）
集團培訓主管，搭建集團培訓體系與企業文化體系
課程體系
TTT內部培訓師培訓 TTM培訓培訓管理者
課程風格
1.倡導基于情景、條件來解決組織與個人問題的管理與教學模式
A．獨創“破解問題九型思維”模型指導情景教學，保證理念、技術、方法與工具系統的統一
B．根基系統與關系思維，由點連線鋪面、更好還原情景、條件徹底解決問題
2.主張基于體驗式的人本主義學習模式
A．大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能
B．學員為課堂的主體和主角，用精彩的討論、點評與互動式的體驗，發現、探索、解決問題，從而有所悟有所獲，更彰顯學習的人性化、人本化
3.推崇基于行動的落地式學習轉化模式，倡導微【培訓+咨詢】式學習模式，微型化、碎片化，特點是短小、精準、實效
主講課程
一、TTT版權系列課程
1、《PPT-制作與呈現》
2、《微課設計與開發》
3、《案例開發與教學》
4、《課程開發與呈現技巧》
5、《演講表達與呈現技巧》
6、《TTT-從講師到課程開發師速訓營》
7、《TTT初級版—培訓師有效表達與精彩呈現》
8、《TTT中級版—培訓師教學設計與課程引導》
9、《TTT高級版—培訓師課程設計與開發》
10、《TTT綜合版—培訓師系統訓練10天綜合版》
二、TTM版權系列課程
1、《TTM-培訓培訓管理者》
2、《培訓項目設計與管理》
3、《內部培訓師體系搭建》
4、《企業內部培訓體系建設》
5、《內訓師培養與課程體系建設》
6、《企業培訓體系建設與年度培訓計劃》
服務客戶：LG集團、華為集團、豐田汽車、美的集團、TCL集團、三一重工、南方航空集團、美贊臣集團、可口可樂集團、中糧集團、中興通訊集團、比亞迪汽車、江淮汽車、廣汽集團、青島啤酒、志高空調、紅牛集團、王老吉集團、日立電梯、中聯重科、周大福珠寶、白云國際機場、珠江船務、廣州地鐵、九陽股份、蒂森電梯、格力地產、雅居樂、佳兆業、敏捷地產、德昌電機、星湖科技股份、華陽集團、真維斯、美特斯邦威、小豬班納、班尼路、天地壹號、歐普照明、雷士照明、木林森、大自然控股、唯美陶瓷、雅士利集團、洽洽食品、可羅食品、順豐速運、嘉士伯、海雅百貨、中企動力、巴德富集團等。
【報名咨詢】
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