培訓安排：2019年12月27日-28日 杭州
主講老師：楊素珍（實戰(zhàn)TTT培訓導師）
授課對象：企業(yè)學習官、培訓經(jīng)理、內(nèi)訓師
培訓費用：3800元/人，購買學習卡享受更多優(yōu)惠！

課程目標：
    ·運用微課開發(fā)技術(shù)——讓學員能夠應用微課開發(fā)流程、工具，成為微課開發(fā)達人
    ·產(chǎn)出優(yōu)秀微課作品——每位學員產(chǎn)出1-2門優(yōu)秀微課作品
    ·導入員工眾創(chuàng)理念——建立有效實用微課體系，重要的是挖掘員工經(jīng)驗，讓學員建立眾創(chuàng)理念
    ·借鑒優(yōu)秀微課實踐——借鑒其他企業(yè)的微課學習實踐，提升本企業(yè)實踐效率
    ·避免知識資產(chǎn)流失——將員工個人智慧當作組織的知識資產(chǎn)去管理
    ·構(gòu)建內(nèi)部學習文化——每個人都在教，每個人都在學，人人皆需為師，人人皆能為師

課程背景：
    技術(shù)正成為一股新生的力量，既深刻影響著我們的生活，也深刻地改變著企業(yè)管理。在學習與發(fā)展領(lǐng)域，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，如新社化學習、移動學習、游戲化學習等等。這些新的思潮和新的模式，讓學習變得更加豐富多彩，也更加有趣和高效。
    微課就是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而出現(xiàn)的一種新的課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉(zhuǎn)化，滿足了企業(yè)以及學員對快學快用的需求。本課程就從認知微課開始，從微課設計的定選題、明目標、萃內(nèi)容、理結(jié)構(gòu)、趣呈現(xiàn)六步來設計課程，按照微課制作的六步成課法教會學員快速開發(fā)實用的精品微課。

課程大綱： 
一、認知微課
 微課的定義與分類
 微課與傳統(tǒng)課程的區(qū)別
 微課定義
 微課分類
 各種類型優(yōu)秀微課觀摩
 微課的應用與價值
 微課在企業(yè)中的應用領(lǐng)域
 微課的價值
 好微課的標準
 助力績效
 選題聚焦
 對象明確
 內(nèi)容精煉
 結(jié)構(gòu)科學
 形式生動
 微課大賽的評分標準
 微課開發(fā)內(nèi)容與形式的關(guān)系

二、設計微課
 微課設計底稿說明
 定主題
 錯誤的選題判斷
 微課受眾分析
 微課任務分析
 微課適宜的內(nèi)容分析
 微課主題優(yōu)選
 微課如何取名
 確定微課主題
 明目標
 目標制定原則
 目標制定的ABCD法
 確定微課目標
 萃內(nèi)容
 各類型微課可包含內(nèi)容
 微課內(nèi)容萃取原則
 微課內(nèi)容萃取流程
 微課內(nèi)容萃取工具
 萃取實踐
 理結(jié)構(gòu)
 結(jié)構(gòu)設計原則
 常用結(jié)構(gòu)類型
 各類型微課常用結(jié)構(gòu)分析
 確定微課結(jié)構(gòu)
 趣呈現(xiàn)
 選擇呈現(xiàn)形式
 如何吸引學員注意
 如何讓學員保持興趣
 如何激發(fā)學員學習意愿
 如何促進促進學員采取行動

三、制作微課
 制作微課的六步法
 選擇工具
 撰寫腳本
 收集素材
 素材導入/排序
 添加內(nèi)容/效果
 設置導出
 各類微課的制作工具介紹
 視頻類微課制作
 H5類微課制作
 圖文類微課制作
 音頻類微課制作
 動畫類微課制作

四、實踐演練
 微課展示
 根據(jù)分組及學員人數(shù)，現(xiàn)場展示學員制作的微課
 微課點評
 每位學員展示結(jié)束，采用多種方式進行點評：學員自評，學員交叉點評，講師總結(jié)點評，并由講師給出改善建議。

培訓講師：楊素珍
    ·《TTT國際職業(yè)培訓師標準教程》授權(quán)導師
    ·《BITAC PCT教練型培訓師》認證導師
    ·《四元八步—課程設計與開發(fā)》授權(quán)導師
    ·《中國人民大學—企業(yè)微課開發(fā)》認證導師
    · 第二屆中國企業(yè)微課大賽優(yōu)秀導師
    · 美國Persona《說服力溝通》與《職業(yè)經(jīng)理人》授權(quán)導師

授課風格：
 讓培訓做到真正落地，解決企業(yè)問題，員工得以成長，從而促進企業(yè)績效的改善，一直是楊老師開發(fā)與傳遞課程中追求的目標。
 結(jié)合企業(yè)問題、學員需求，針對性調(diào)整課程內(nèi)容與形式，有的放矢，課程實戰(zhàn)又生動，深受企業(yè)與學員的好評。
 授課過程循循善誘，親和力強，能有效調(diào)動學員的積極性，課堂氣氛活躍，在愉快的氛圍中傳遞態(tài)度、知識和技能。

授課經(jīng)驗：
中國農(nóng)業(yè)銀行安徽分行、中國農(nóng)業(yè)銀行長春農(nóng)行省分行、中國工商銀行開封分行、海爾集團、聯(lián)想集團、利群集團、伊利集團、遠洋集團、新希望集團、百麗集團、TNT中國、馬來西亞甲洞集團、廈門海投集團、樂星電子、可口可樂、百事可樂、普利司通、利勃海爾機械集團、雀巢中國、思念集團、建滔化工集團、益海嘉里、雷沃集團、沁園集團、易華錄集團、神華集團、孚日集團、西安羅西航空、北京民航、青海機場、甘肅機場、海南航空、上海航空、上海機場、大連機場、首都機場、西南航空、昆明機場、AUTOLIV、舒華股份、明治橡塑、羅姆半導體、富電電子、科芙德機電、暖倍兒、明治橡膠、招商地產(chǎn)等。

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