培訓安排：2020年6月12-13日北京 2020年10月23-24日廈門
培訓費用：4200 元/位（含培訓費、資料費、會務服務費）
培訓對象：培訓總監、培訓經理、培訓主管、人力資源主管及人才培養工作相關的人員
企業收益：
1、構建一套人才培養體系，推動企業的人才培養；
2、以無界型學習項目設計，優化企業人才結構，提升人才效能;
3、為企業培養培訓管理人才，促進培訓計劃的落地轉化與執行。
崗位收益：
1、熟練掌握從0到1設計學習項目的完整流程；
2、掌握學習項目設計各環節所需要的知識、技巧和工具；
3、掌握學習項目目標設定的方法和技巧；
4、學會利用與整合培訓資源，最大程度發揮資源的優勢。
課程特色：
1、針對性強：基于人才培養體系，應用科學系統的無界型學習項目設計方法，引導學員掌握學習項目的設計、落地、執行和轉化，搭建培訓體系；
2、課程內容由淺入深，將無界型學習項目設計的實踐與理論相結合，并傳授實用的方法和工具，讓學員高效掌握培訓體系的建設。
課程大綱：
—、數字經濟時代人才培養工作的變化與挑戰
1、數字經濟時代的新發展和新特點
2、人才培養工作的變化和挑戰
3、無界型學習項目設計的“雙環模型”
二、學習項目的目的與需求分析
1、為什么要做學習項目？
2、學習項目設計中的誤區
3、設計學習項目的主要目的之一：企業戰略實現需要
4、設計學習項目的主要目的之二：企業文化落地需要
5、設計學習項目的主要目的之三：業務問題解決需要
6、設計學習項目的主要目的之四：員工個人發展需要
三、學習項目的目標設定
1、人才培養工作中的“過猶不及”
2、關于HR語境和業務語境
3、目標描述的方法與技巧
4、善于管理“客戶”和“用戶”期望
四、以“無界學習”為核心的學習項目設計
1、學習項目的基本類型
2、與時俱進的學習項目設計理念
3、人無界-如何打破學習項目設計中角色壁壘和組織壁壘
4、課無界-如何進行學習內容開發與模塊化設計
5、場無界-學習場景和形式如何更好的與時俱進和貼近人性
6、培訓體系搭建的基本雛形
五、善于利用“云端”的培訓資源
1、學習項目設計中的“共享經濟”
2、培訓資源統籌形式
六、學習效果的轉化與評估
1、學習效果轉化的“精細化運營”
學習效果評估的“以終為始”和“過程性跟進”
培訓講師：岳建軍
原京東大學能力發展與生態合作總監、原360大學領導力學院院長。
擁有超過15年世界500強企業人才培養經驗。曾主導籌建和運營了多所企業學院和人才培養部門，推動實施了近百個大型人才培養項目，線下累計覆蓋超過10萬人次，線上累計超過300萬人次。
任職京東期間，曾擔任兩屆京東技術節分享嘉賓演講教練、全國大客戶銷售團隊輔導教練及內訓師輔導教練，有豐富的演講培訓經驗。
任職多家知名企業的金牌講師，直接培訓學員已超過1萬人次，學員來自京東、百度、網易、美團等企業。
主要課程：情境領導、未來型管理者核心能力、高效能人士的七個習慣等。
服務客戶：京東、百度、奇虎360、網易、美團、鳳凰網、搜狐、惠普、神州數碼、中石化、中國人壽、中國移動、北京奔馳、北汽集團……
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