培訓(xùn)安排：2023年8月26-27日廣州
培訓(xùn)對象：企業(yè)主、總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等
課程費用：3800元/人，費用包含：學(xué)費、資料費、休閑點心及其它服務(wù)費，交通和食宿費用自理。
主講老師：朱老師
·HR轉(zhuǎn)型突破中心高級合伙人
·國際注冊咨詢師
·上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院企業(yè)大學(xué)研訓(xùn)中心特聘顧問
·江蘇省人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會培訓(xùn)專家組成員
·江蘇省管理咨詢協(xié)會理事
學(xué)員痛點：
人力資源伙伴終日忙碌，卻得不到業(yè)務(wù)部門的價值認(rèn)可？
HR們發(fā)自善念的、科學(xué)規(guī)范的管理方法與要求，總是得不到業(yè)務(wù)部門的響應(yīng)，反而成為了大家眼中沒有價值的雜事？
組織績效極具挑戰(zhàn)，人力資源工作應(yīng)該給予怎樣的支持與助力？
人力資源模塊眾多，新的方法工具層出不窮，但優(yōu)秀公司的最佳實踐，很難在自己公司中落地見效，人力資源管理各模塊發(fā)力的杠桿點到底在哪里？
人力資源工作既要幫助組織有成效又要讓員工有成長，二者如何平衡？
課程亮點：
凝聚大師理念精華：提煉彼得 · 德魯克、戴維 · 尤里奇關(guān)于人力資源管理、HR轉(zhuǎn)型的核心觀點，以最醇正的理念引領(lǐng)學(xué)習(xí)和實踐。
跨界借鑒突破性思維：剖析企業(yè)實現(xiàn)業(yè)績突破性增長背后的關(guān)鍵邏輯，跨界探尋人力資源管理突破的杠桿點。
以案例體驗促進(jìn)思維轉(zhuǎn)變：精選優(yōu)秀企業(yè)的實踐案例，并以體驗式的學(xué)習(xí)方式形成理念沖擊，促進(jìn)思維轉(zhuǎn)變。
以杠桿工具學(xué)習(xí)撬動行為轉(zhuǎn)化：提供專業(yè)的工具方法，提升HRBP的HR專業(yè)度、業(yè)務(wù)合作敏銳度及伙伴服務(wù)能力，推進(jìn)相關(guān)工作效力倍增。
課程目標(biāo)和收益：
·重構(gòu)HR的思維方式和責(zé)任重心，找到組織績效倍增的HR杠桿點
·打通HRBP對業(yè)務(wù)理解的“法門”，掌握與業(yè)務(wù)部門同頻對話的核心方法，能夠正確識別及引導(dǎo)業(yè)務(wù)部門需求
·重新定義人力資源職能工作的起點與終點
·提升HR工作者在解決方案策劃與推動方面的關(guān)鍵能力
·掌握HR專業(yè)、實用工具與方法，從人才端提升組織能力，有力支持一把手，賦能業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者，塑造自我驅(qū)動的員工
課程大綱：
第一部分：企業(yè)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型
1. 人才管理4.0階段，我們對人力資源認(rèn)知的延展
2. 業(yè)務(wù)部門的煩惱和痛點VS傳統(tǒng)人力資源的價值定位
3. 互聯(lián)網(wǎng)+時代的HR管理（HR管理的演變歷程/對HR的要求）
4. HR成長的四個階段（事務(wù)性HR、職能型HR、伙伴型HR、戰(zhàn)略性HR）
5. 業(yè)務(wù)伙伴型HR的三種工作習(xí)慣：敏捷化、差異化、數(shù)字思維
第二部分：人力資源轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵思維
關(guān)鍵思維一：從大包大攬到承擔(dān)正確責(zé)任
1. 模擬討論：精心策劃的部門經(jīng)理后備梯隊培養(yǎng)項目為何得不到業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的支持？
2. 觀點：人力資源管理工作需要一把手、直線經(jīng)理和HR三方用力
3. 討論：如何避免人力資源管理用力過猛，其他責(zé)任主體成為甩手掌柜
4. 復(fù)盤與反思：如何成為積極的、有影響力的支持者
關(guān)鍵思維二：從關(guān)注專業(yè)活動，到關(guān)注成果
1. 模擬討論：如何衡量人力資源工作的成功標(biāo)準(zhǔn)
2. 觀點：HRBP必須從拼命解決內(nèi)部各類管理的問題，到幫助業(yè)務(wù)部門抓住市場機(jī)會
3. 案例分析：員工集體加薪的難題如何破解
4. 方法：人才供應(yīng)、培訓(xùn)發(fā)展、績效管理、人才激勵職能工作背后業(yè)務(wù)部門的真實期待是什么？
5. 如何體現(xiàn)人力資源伙伴不可替代的價值和貢獻(xiàn)？（核心工作杠桿點）
6. 復(fù)盤與反思：如何重新界定人力資源活動的終點
關(guān)鍵思維三：從滿足客戶需求，到重構(gòu)客戶需求
1. 分析：中國企業(yè)人力資源管理的三種狀態(tài)
2. 觀點：提供幫助取決于受助者
3. 探討：HR如何走進(jìn)業(yè)務(wù)一把手的心智，成為有力的支持者？
4. 工具：業(yè)務(wù)價值鏈分析、GAPS
5. 復(fù)盤與反思：如何避免以自己的專業(yè)愛好替代客戶需求？
第三部分：人力資源轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵技能
關(guān)鍵技能一：精準(zhǔn)人才供應(yīng)
1. 模型：精準(zhǔn)人才供應(yīng)=組織分析+人才標(biāo)準(zhǔn)+甄選方法+人才融入
2. 模擬討論：業(yè)務(wù)部門總是抱怨銷售人員不夠用，不頂用，怎么破
3. 方法：通過業(yè)務(wù)分析找到關(guān)鍵能力和關(guān)鍵崗位突破點
4. 模型：如何繪制人才畫像與人才地圖，擴(kuò)大選材范圍
5. 觀點：預(yù)測一個人的未來，最好的依據(jù)是TA過往的行為
6. 數(shù)據(jù)：企業(yè)對招聘的投入是融入的2-10倍，73%的新員工主動離職都是由于融合不佳
7. 方法：助推人才融入的四項重點工作
8. 案例解析：某電商企業(yè)的人才Landing計劃
關(guān)鍵技能二：加速人才發(fā)展
1. 模型：加速人才發(fā)展=激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)+設(shè)計學(xué)習(xí)路徑+促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
2. 方法：推拉結(jié)合，找到學(xué)習(xí)動機(jī)最強(qiáng)的學(xué)員
3. 模型：培訓(xùn)設(shè)計：哈珀學(xué)習(xí)圈模型、721人才培養(yǎng)模式
4. 案例：某制造業(yè)企業(yè)班組長培養(yǎng)項目、管理干部發(fā)展項目和營銷人才提升項目設(shè)計
5. 方法：基于正確責(zé)任定位的人才發(fā)展項目設(shè)計與推動四部法
6. 練習(xí)：如何設(shè)計組織關(guān)鍵崗位的人才培養(yǎng)項目
關(guān)鍵技能三：助推績效落地
1. 模型：助推績效落地=目標(biāo)解碼+績效機(jī)制+績效溝通
2. 游戲：總經(jīng)理的特別任務(wù)令
3. 方法：績效管理中的三個共識：方向共識、路徑共識、執(zhí)行共識
4. 工具：DOAM工具從結(jié)果性目標(biāo)分解成策略性目標(biāo)
5. 案例解析：如何推動組織的年度績效指標(biāo)分解
6. 方法：識別績效落地中員工的三種常見抗拒
關(guān)鍵技能四：激發(fā)組織活力
1. 模型：激發(fā)組織活力=明確激勵導(dǎo)向+設(shè)計激勵體驗+營造組織氛圍
2. 案例解析：華為的少將連長、萬科的事業(yè)合作人和項目跟投機(jī)制為何能夠達(dá)到比較好的激勵效果
3. 方法：設(shè)置團(tuán)隊的激勵清單
4. 觀點：讓員工在工作中切實獲得成就，是激勵的主軸。
5. 案例：AO史密斯的每日價值觀卡
6. 方法：營造組織氛圍的目標(biāo)團(tuán)建、思想團(tuán)建和生活團(tuán)建
第四部分：反思與提升
1. 回顧你的收獲
2. 思考下一步行動計劃
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