培訓(xùn)安排：2022年3月26日武漢 6月18日成都 9月17日長沙
培訓(xùn)對象：人力資源經(jīng)理、總監(jiān)；HRBP；企業(yè)薪酬績效管理相關(guān)經(jīng)理、總監(jiān)
培訓(xùn)費(fèi)用：3500元/ 人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會務(wù)服務(wù)費(fèi)，差旅費(fèi)用請自理）
課程背景：
疫情持續(xù)綿延，市場經(jīng)濟(jì)不景氣，員工年年要求增加薪酬，怎么辦？
崗位工作明明不飽滿，分配新工作任務(wù)時卻提出加薪，怎么辦？
薪酬每年都增加，獎金每月都有發(fā)，可是還是留不住人才怎么辦？
績效目標(biāo)達(dá)不成，年底獎金受影響，員工工作信心低沉怎么辦？
低績效員工占用崗位資源卻不創(chuàng)造價值，激活無方法，淘汰沒依據(jù)，怎么辦？
企業(yè)業(yè)績優(yōu)異，年底獎金分配皆大歡喜，可還是有員工不高興，如何科學(xué)分錢？
以上種種現(xiàn)場都在證明一個問題：企業(yè)的薪酬績效體系不完善！
本課程以企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展為目標(biāo)、內(nèi)部管理現(xiàn)狀為起點(diǎn)、員工效能提升為契機(jī)、華為/騰訊/阿里薪酬績效管理體系成功案例研究為背景，用“獨(dú)特視角”、“場景化案例”，“沉浸式思考”、“體驗式分享”的教學(xué)方式，讓學(xué)員即聽即懂，易學(xué)易用，助力企業(yè)完善薪酬績效管理體系建設(shè)，助力學(xué)員成為備受追捧、尊敬的復(fù)合型、經(jīng)營型管理人才。
課程收益：
1. 引導(dǎo)學(xué)員建立以人性為本的薪酬績效管理體系設(shè)計邏輯思維
2. 教會學(xué)員應(yīng)用薪酬績效體系的理論工具和方法
3. 幫助學(xué)員模擬完成企業(yè)薪酬績效體系設(shè)計框架
課程大綱：
引言
案例：優(yōu)秀企業(yè)是如何讓科學(xué)分錢機(jī)制成為激勵員工原動力？
總結(jié)：建立以人性需求為基準(zhǔn)的薪酬績效體系是推動企業(yè)發(fā)展的核心法寶！
第一模塊：如何設(shè)計出讓員工滿意、老板開心的薪酬管理體系？
第1講 薪酬體系設(shè)計原則
分享：薪酬激勵設(shè)計必須遵循的四大原則
案例：員工提出加薪，加還是不加？
反思：薪酬核心解決員工哪些問題？
總結(jié)：從馬思洛需求做科學(xué)薪酬激勵設(shè)計，滿足不同人群、不同階段核心需求。
第2講、薪酬體系設(shè)計方法
討論：企業(yè)中，誰應(yīng)該領(lǐng)取最高薪酬？
分享：薪酬設(shè)計過程中必須考慮的三個關(guān)鍵要素
模擬：崗位職責(zé)、崗位價值評估如何做？
反思：您的企業(yè)定薪、調(diào)薪、發(fā)薪是否能起到正向激勵員工的作用？
總結(jié)：薪酬體系的核心內(nèi)容有哪些？
第二模塊：如何設(shè)計出驅(qū)動員工奮斗不息的績效管理體系？
第1講、績效考核等于績效管理嗎？
案例：為什么King公司總是被績效考核一次次“傷害”？
分享：完整的績效管理體系包括哪些？
問題：您企業(yè)的績效管理體系完善嗎？
總結(jié)：績效管理體系的七大關(guān)鍵要素
第2講、設(shè)計出讓員工奮斗不息的績效驅(qū)動管理體系
問題：什么是驅(qū)動員工不懈工作的真正動力？我們真的理解“員工需求”嗎？
反思：現(xiàn)有績效管理是否將組織發(fā)展、員工需求、客戶需求有效、無縫鏈接？
分享：用經(jīng)營思維設(shè)計績效管理體系——利客戶、利員工、利組織
模擬：從績效考核到績效驅(qū)動管理的設(shè)計演繹
總結(jié)：從價值創(chuàng)造中探索未知的自己，用績效驅(qū)動員工無窮動力,科學(xué)分錢原來So easy !
培訓(xùn)講師：胡老師
·上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院MBA
·高級人力資源管理師
·中國青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
·教練型培訓(xùn)師
曾任中國建材下屬6家集團(tuán)公司”創(chuàng)新管理模式、激發(fā)全員活力“咨詢項目總監(jiān)，帶領(lǐng)項目團(tuán)隊多次完成”創(chuàng)造高績效收益“管理目標(biāo)任務(wù)。
曾任六燊集團(tuán)、新希望、飛利浦等多家上市公司培訓(xùn)項目經(jīng)理，主導(dǎo)完成企業(yè)高效能人才梯隊培養(yǎng)，業(yè)務(wù)流程優(yōu)化，有效控制經(jīng)營成本費(fèi)用，提高經(jīng)營效益。
在培訓(xùn)項目過程中，胡老師擅于傳遞豐富的企業(yè)管理咨詢項目案例經(jīng)驗。在咨詢項目服務(wù)過程中，胡老師擅長采用培訓(xùn)知識+咨詢輔導(dǎo)的模式，讓企業(yè)邊學(xué)習(xí)，學(xué)實踐，目標(biāo)清晰，結(jié)果明確。
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