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      從管理走向內部績效顧問——績效改進六步法

      (本課程滾動開課,如遇開課時間或者地點不合適,請撥打13718601312咨詢最新時間、地點等培訓安排。

      培訓安排:2022年12月20-21日上海
      培訓對象:企業中高層管理者,以及想成為績效顧問的管理者
      培訓費用:3980元/人,含培訓費、教材費、場地費、午餐、茶歇費及發票。

      課程背景:
      1. 中層強則企業強,企業成為自改進組織最核心的是中高層管理者,需要成為績效改進的過程專家,需要提升六大任務能力:聚焦關鍵目標與成果、明確工作標準、分析績效偏差、找到根本原因、發現最佳策略、制定行動方案。從而能夠突破部門的業績瓶頸,推動業績的持續增長。
      2. 企業-部門-崗位的績效指標建立了,如何發現績效提升機會,突破績效瓶頸,助力組織績效的持續提升;
      3. 高質量發展的市場環境下,組織需要掌握績效提升的系統方法論,升級團隊的績效分析能力,推動績效改進的實施,助力持續的績效改進;
      4. 組織發展需要從單兵作戰到組織協同,就需要打造高績效文化理念,掌握一套有效的績效分析方法,能夠持續解決關鍵績效瓶頸,并且能夠沉淀為策略SOP的組織經驗;

      課程亮點:
       ◇ 主要特點:詳細闡述組織績效持續改進的管理實戰;
       ◇ 方法論指導:以系統方法論為主線,通過案例分析指導業務實踐;
       ◇ 工具訓練:聚焦關鍵績效偏差和績效分析,形成關鍵績效成果和組織經驗推廣的應用工具技能提升方法;
       ◇ 行動建議:現場指導學員設計管理實戰立項;
       ◇ 提升建議:課后跟蹤績效改進的行動方案。

      課程收益:
      1. 幫助管理者發現績效提升機會,突破績效瓶頸,助力戰略目標落地的工具和方法;
      2. 幫助管理者掌握績效增長飛輪,升級績效分析能力,助力持續績效改進的高績效的認知、提高職業化的素質;
      3. 幫助企業培育績效改進顧問,推動績效改進的實施,助力打造改進型組織,從而能夠帶領團隊突破績效瓶頸;
      4. 幫助管理者理解績效改進的理念,掌握打造高績效文化的方法,復制推廣優秀的改進成果,助力績效持續提升。

      課程大綱:

      模塊一:績效改進文化與認知
      1.重新定義績效:
      1)看圖說話:種樹與修鐵軌;
      2)風暴研討:開車去北京;績效改進在戰略落地中的位置;
      2.績效水平4.0:
      1)績效1.0:績效考核為什么會失。
      2)績效2.0:績效管理如何幫助員工提升;
      3)績效3.0:戰略管理如何落地;
      4)績效4.0:驅動績效實現力出一孔;
      3.績效改進六六順地圖:
      1)績效的核心是業績持續增長;
      2)績效管理的三層次價值;
      3)績效改進六步法;
      4.高績效文化的四種認知:
      1)自主擔責、面向未來、數學邏輯、成效導向;
      練習:將別人的問題轉換為自己的問題;

      模塊二:聚焦關鍵績效問題
      1.重新定義績效問題:
      案例分析:某銷售部門業績不佳需要培訓;
      1)重新定義問題:思考我們困惑的問題有哪些?
      2)解決問題的基本思路:六步;
      3)正確描述績效問題的公式;
      2.一級問題:部門級結果指標的偏差:
      1)一級問題的戰略定位;
      2)外包思維形成部門生意模式;
      3)重新定義部門的有效產出:部門的產品與績效指標;
      案例分析:某汽車生產企業的銷售部門有效產出是什么?
      案例分析:重新定義售后服務部的產品與績效指標;
      4)管理者的生意模式是什么?
      練習:完善部門職能的生意模式表,并描述一級問題
      3.二級問題:驅動部門級結果的過程偏差:
      1)思考:確定目標后下一步會做什么?
      案例研討:一個小賣部如何實現三年業績倍增?
      2)認識驅動要素和影響要素的區別?
      3)驅動業績的三大來源;
      4)驅動建立過程績效標準;
      5)設計驅動公式:從關注結果到關注前置驅動;
      案例分析:一家制造型企業銷售部的新客戶銷售額驅動公式;
      6)工具:三輪矩陣績效儀表盤,列三大數據,找到機會點或增長點;
      練習:完成本部門一級問題的驅動公式,找到關鍵過程績效;
      7)價值鏈痛點法定義績效問題;
      案例:一家物業公司的滿意度如何提升?

      模塊三:確定問題的根因
      1.冰山模型從表面到潛在;
      小視頻:5Why問題分析法探究根因;
      案例分析:車間地板有油;
      練習:找本部門一個問題來練習5Why;
      2.BEM行為構成模型探究原因;
      1)找原因的共創法;
      2)BEM行為工程模型;
      小視頻:吃棉花糖;
      3.工具:根因分析表
      練習:確定關鍵問題的根本原因

      模塊四:找到最佳策略
      1. 思考:通常我們用什么方法來制定改善策略:
      1)四大常規找“方法”;
      2)找更多的策略:頭腦風暴法;
      3)策略優選的步驟;
      4)常規策略與創新策略;
      案例:某4S店的創新策略;
      2.確定策略組合:工具-優選矩陣法;
      練習:聚焦根本原因,找關鍵問題的最佳策略

      模塊五:制定績效改進方案
      1. 把事情做正確的六要素;
      2. 績效教練的九項修煉:
      1)目標制定:幫助員工客服低目標;
      2)過程輔導:營造氛圍;
      3)教練提問術:欣賞與反饋;
      4)改進實施:7個績效問題;
      3. 績效改進計劃表的模板:
      案例:某營業廳的績效改進計劃表;
      練習:制定本部門關鍵問題的績效改進計劃表
            
      模塊六:績效評估、復盤與應用推廣
      1. 績效改進與高績效會議
      工具:四大會議一張表;
      2.績效改進與人才培養:
      案例分析:二級問題的關鍵動作節點培訓;
      3.績效改進與人才盤點:
      案例分析:某車間的績效評估表;
      案例分析:團隊評估找到關鍵績效偏差;
      4.績效改進與策略SOP:
      案例分析:獲取客戶需求-拜訪策略SOP

      大PK:基于部門的績效改進方案

      培訓講師:曹衛華老師
       ◇ 人課合一黃埔十九期明星培訓師
       ◇ 中企聯中小企業管理咨詢專家庫成員
       ◇ IPP國際績效改進師
       ◇ ISPI-AP國際績效改進協會亞太中心創始會員
       ◇ CMC國際注冊管理咨詢師
       ◇ 薩提亞專業L1心理咨詢師
       ◇ 商務部管理咨詢行業標準制定參與者
       ◇ 主要研究:戰略解碼、目標績效、績效改進、激勵機制、績效領導
       ◇ 著有版權課程《ODM戰略績效落地系統》

      背景介紹:
      20多年的職業生涯中,歷任國企、民企總經理、董事長特助、HRD。其中:從事咨詢有10年時間,一直聚焦在組織績效提升的管理實踐。具有多行業豐富的咨詢、項目顧問及培訓經驗,尤其熟悉制造業、互聯網業、教育文化產業和物流行業等。2017年被中企聯選入管理咨詢專家庫、2018年凝練咨詢實踐形成版權課程《ODM戰略績效落地系統》、2014年-2019年期間參與商務部制定管理咨詢行業從業標準制定,目前是多家企業的常年管理顧問,幫助多家企業實現業績持續增長。
      1. 擅長領域:
       ◇ 戰略解碼與企業轉型升級
       ◇ 戰略績效落地系統
       ◇ 績效評估與績效改進
       ◇ 激勵機制驅動內驅力
       ◇ 高績效組織的績效領導力
      實戰派戰略績效管理專家。尤其擅長運用業績增長五環,幫助企業戰略落地、績效提升、管理者能力提升和持續發展。
      2. 咨詢/培訓風格:
       ◇ 追求實效:以終為始,解決業績達標和持續增長過程中的組織系統問題;
       ◇ 授之以漁:回歸咨詢本質,教給方法、工具并提供模板,研討輔導并用。

      【報名咨詢】

      聯系電話:010-62258232  62278113  13718601312  13120125786

      聯 系 人:李先生  陳小姐

      電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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      備 注——
      1、收到貴公司報名信息后,我們將第一時間和貴公司參會聯系人確認培訓事宜。
      2、開課前兩周,我們將為您發送《培訓確認函》,將培訓地點交通路線及酒店預訂、培訓報到指引等事項告知與您。
      3、本課程也可以安排培訓講師到貴公司進行企業內訓,歡迎來電咨詢及預訂講師排期。
      4、聯系咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯系人:李先生;郵件:25198734@qq.com。
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      ·按培訓課題:
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      研發管理
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