培訓(xùn)安排:
2021年7月29-30日深圳 2021年8月25-26日成都
2021年9月16-17日廣州 2021年11月24-25日深圳
課程費(fèi)用:4980元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場地資料費(fèi),不含差旅食宿費(fèi))
課程對象:企業(yè)的中高層管理人員、HR、或者其他企業(yè)認(rèn)為需要參加的人員
授課形式:
1、教練技術(shù)+學(xué)習(xí)討論+知識講授+輸出結(jié)果的形式;
2、提出問題+知識講解+分析問題+聚焦問題+解決方案的思路;
3、通過講解知識邏輯框架,引導(dǎo)學(xué)員“如何想”,學(xué)員決定“想什么”。
課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)時代,瞬息萬變,時間成為了企業(yè)的敵人,技術(shù)的更新、迭代迫使企業(yè)要跟上用戶變化的步伐,否則,就會被淘汰的可能性非常大,企業(yè)唯一能做的只有加速迭代,永不停步。OKRs是行之有效的方法論、管理框架,是能夠激勵員工一起努力工作,為驅(qū)動公司發(fā)展做出貢獻(xiàn)的思想框架和持續(xù)自律的規(guī)則,通過成功推行OKRs,將讓公司變得敏捷。
本課程為定制版公開課課程,從五個模塊進(jìn)行設(shè)計:
第一模塊主要通過講解績效管理、企業(yè)文化、OKRs與敏捷、OKRs與KPIs等內(nèi)容,旨在幫助學(xué)員正確理解OKRs;
第二模塊主要從授課老師為客戶導(dǎo)入OKRs實(shí)際案例的角度,講解如何寫出高質(zhì)量OKRs,幫助學(xué)員寫出自己的OKRs并掌握高質(zhì)量OKRs的標(biāo)準(zhǔn)、技巧;
第三模塊是基于OKRs的執(zhí)行,通過對PAD、MDAMR等管理模型的講解,旨在讓學(xué)員理解OKRs的執(zhí)行與每天工作活動的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯關(guān)系,通過OKRs評估會議,理解并掌握OKRs復(fù)盤的標(biāo)準(zhǔn)流程;
第四模塊主要通過導(dǎo)入PBC,讓每一個數(shù)據(jù)具有意義,支撐OKRs實(shí)現(xiàn)進(jìn)度而且有助于管理決策,旨在讓學(xué)員理解通過數(shù)據(jù)去預(yù)測未來將發(fā)生什么;
第五模塊主要涉及推行OKRs過程中需要的一些教練工具如AAR、BAR、5’O模型,有助于學(xué)員能夠在推行OKRs的過程中,加以應(yīng)用,提升團(tuán)隊的士氣,最終達(dá)到提高業(yè)績的目的。
通過課程學(xué)習(xí),對于 OKRs,如何正確理解、如何有效制定、如何在公司進(jìn)行成功落地等, 極度困繞著管理人員的問題,本課程將給出答案。
課程收益:
1、對OKRs的思想精髓以及內(nèi)在邏輯有深度的理解,消除抵觸OKRs的想法;
2、對OKRs的標(biāo)準(zhǔn)有著深刻認(rèn)識并通過案例的講解掌握;
3、掌握OKRs公司層面、部門層面、團(tuán)隊層面、個人層面關(guān)聯(lián)的方法;
4、結(jié)合企業(yè)OKRs實(shí)踐案例,并通過現(xiàn)場演練,寫出高質(zhì)量的OKRs;
5、對于目標(biāo)、關(guān)鍵成果、OKRs流程、OKRs打分的誤區(qū)及正確方法深度了解并掌握。
【課程大綱】
模塊一:理解OKRs(90分鐘)
1)企業(yè)文化、績效管理;
2)OKRs的產(chǎn)生歷史背景和發(fā)展過程;
3)OKRs與敏捷(Agile);
4)OKRs方法論精髓邏輯;
5)OKRs與KPIs區(qū)別和相同點(diǎn);
6)OKRs能帶來什么。
案例一:
某新能源汽車公司OKRs導(dǎo)入后帶來的變化。
學(xué)員輸出:
1)企業(yè)文化與績效管理;
2)OKRs與KPIs的區(qū)別;
3)為什么是OKRs。
模塊二:寫出高質(zhì)量OKRs(270分鐘)
1)O來自哪里?KR是基于什么制定?
2)OKRs公式;
3)OKRs分類;
4)寫OKRs常犯的七種錯誤;
5)寫出高質(zhì)量OKRs的五個步驟;
6)OKRs設(shè)定的六個基本原則;
7)OKRs對齊工具導(dǎo)入及介紹。
案例二:
某互聯(lián)網(wǎng)公司研發(fā)系統(tǒng)的OKRs全過程展示。
學(xué)員輸出:
1)自己的OKRs;
2)團(tuán)隊的OKRs;
3)判定OKRs的標(biāo)準(zhǔn)及注意點(diǎn);
4)解釋OKRs對齊的工具及應(yīng)用。
模塊三:OKRs實(shí)踐和執(zhí)行(270分鐘)
1)解釋自己的OKRs;
2)OKRs執(zhí)行的模型(MDAMR);
3)制定高質(zhì)量周工作計劃(PAD模型);
4)OKRs評估會議(周/月/季);
5)BAR/AAR技能導(dǎo)入及應(yīng)用;
6)5’Os教練工具;
7)OKRs打分的規(guī)則。
案例三:
某互聯(lián)網(wǎng)公司為什么要堅持寫PAD?
學(xué)員輸出:
1)根據(jù)自己的OKRs輸出PAD;
2)能解釋PAD與OKRs之間關(guān)系;
3)審核、批復(fù)工作計劃的標(biāo)準(zhǔn)及注意點(diǎn)。
模塊四:OKRs運(yùn)行中的工具(50分鐘)
1)OKRs執(zhí)行與PAD執(zhí)行矩陣的PAD;
2)什么是PBC(過程行為圖表);
3)PBC與OKRs。
案例四:
某互聯(lián)網(wǎng)科技公司將PBC導(dǎo)入OKRs的所得。
模塊五:成功推行OKRs(40分鐘)
1)推行OKRs的三個階段;
2)推行OKRs的陷阱;
3)OKRs業(yè)績評估機(jī)制和激勵機(jī)制;
4)人力資源管理系統(tǒng)如何支持OKRs;
5)回答學(xué)員的提問。
【培訓(xùn)講師】史為建老師
·國內(nèi)權(quán)威OKRs研究學(xué)者、OKRs實(shí)戰(zhàn)專家
·深圳市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
·深圳市中小企業(yè)服務(wù)局特聘專家
·中國礦業(yè)大學(xué)客座教授
·北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)特約講師
從 1992 年起致力于力資源管理的研究和實(shí)踐,先后在信邦國際控股(HK:1571)、香港中南創(chuàng)發(fā)集團(tuán)、SANMINA-SCI 工作, 擔(dān)任集團(tuán)人力資源總監(jiān)、集團(tuán)人力資源副總裁等高管職務(wù),具有豐富的人力資源管理項目策劃、實(shí)施、變革等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時,作為全球人力資源部門負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)全球多個國家和地區(qū)的人力資源管理項目的實(shí)施和落地,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)戰(zhàn)的同時,史老師還致力于人力資源管理理論的研究,在多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,善于學(xué)習(xí)、總結(jié)、歸納、延伸和探索,先后在《中國人力資源開發(fā)》、《人力資源》、《人力資源管理》、《人才資源與開發(fā)》等報刊雜志上發(fā)表了多篇關(guān)于績效管理、薪酬管理和企業(yè)文化等領(lǐng)域的文章,提出了很多獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解,并獲得了行業(yè)的認(rèn)可,很多文章和獨(dú)到的觀點(diǎn)被廣為轉(zhuǎn)載。
出版的書籍《人力資源管理各工作環(huán)節(jié)規(guī)章制度、操作流程及范文表單》、《史為建文集》、《企業(yè)業(yè)績突破之道》、《股權(quán)設(shè)計方案落地》、《企業(yè)任職資格體系設(shè)計與建立》深受好評。
【客戶、學(xué)員評價】
“史老師是OKRs專家,通過這兩天的培訓(xùn),我們對OKRs有了深刻認(rèn)識,史老師不僅僅是告訴我們什么是OKRs及怎么去做,他是從根源為什么要做這個事情,這個是OKRs的來源。講得非常通透,讓我們對未來實(shí)現(xiàn)OKRs非常有信心,我相信通過OKRs的實(shí)施,我們一定能得到快速地發(fā)展,甚至上市。非常感謝史老師的授課,希望能與史老師長期保持合作。”
---BY RapidDirect CEO Leon Huang
“通過一家學(xué)習(xí)平臺約見了史老師,主要咨詢績效管理文件,我當(dāng)時將公司正使用績效評估文件也帶了過去,史老師仔細(xì)看了文件并問了我們的行業(yè)特征,他向我們介紹了OKRs,他再三強(qiáng)調(diào),OKRs是一個管理工具,不是績效評估系統(tǒng)。通過2個小時的溝通,我們決定與易得咨詢合作,合作一年多來,公司成功導(dǎo)入了OKRs,并且取得了業(yè)績的增長,團(tuán)隊士氣也得到了提升,謝謝易得咨詢提供的OKRs課程培訓(xùn)及落地輔導(dǎo)。”
---By MBL CEO Mr.Hu
“史為建老師是國內(nèi)知名的人力資源專家,在績效管理的研究和管理實(shí)踐方面有著很深的造詣,從史老師的講課中,我對KPI的理念有了更深的理解,對于OKRs的創(chuàng)建環(huán)境、OKRs的設(shè)計和創(chuàng)建,引起了共鳴,不能孤立地將KPI、BSC、MBO與OKRs分隔開來,要有機(jī)地結(jié)合,謝謝史老師的講解,我們將選擇從職能部門或事業(yè)部進(jìn)行試點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后再在全公司進(jìn)行推廣,通過今天的課程,我對在芒果TV推行OKRs增加了信心,關(guān)于OKRs的具體操作方法、為高層管理意識管理培訓(xùn),希望與史老師持續(xù)合作。”
---芒果TVHRVP 唐總
“通過兩天的接觸,感到史老師非常敬業(yè)。兩天的課程設(shè)計很科學(xué)、合理,史老師在講課中通過與學(xué)員互動的方式,讓每個學(xué)員在課堂上都精神高度集中。通過學(xué)習(xí),我感到很受益和受用,比如每一個KPI對應(yīng)一個KPQ,KPI不是一成不變的,是解決企業(yè)問題的,是需要提高的,還有,KPI必須綠健乳品的戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)在一起。對于OKRs工具,我也比較感興趣。”
--江蘇徐州綠健乳品總經(jīng)理毛總
“企業(yè)在2016年的經(jīng)營過程中,我們會遇到很多問題,但我們只要共同努力,上下一條心,一定能克服,這個心就是指標(biāo),如何分解經(jīng)營指標(biāo),如何提高指標(biāo),史老師都進(jìn)行了細(xì)致的講解,大家要回去認(rèn)真思考,再次謝謝史老師的授課,也歡迎史老師能再次來我公司授課、指導(dǎo)!”
---中煤集團(tuán)大屯煤電公司經(jīng)營管理部李部長
【報名咨詢】
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聯(lián) 系 人:李先生 陳小姐