培訓(xùn)安排：2020年11月18日-19日 長沙
培訓(xùn)費(fèi)用：4580 元/位（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
培訓(xùn)對(duì)象：
·人力資源總裁、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理等各級(jí)人力資源負(fù)責(zé)人
·人力資源合作伙伴、組織發(fā)展經(jīng)理
·對(duì)人才盤點(diǎn)有需求的業(yè)務(wù)部門/職能部門的負(fù)責(zé)人
·希望掌握人才盤點(diǎn)方法論和實(shí)用工具的第三方獨(dú)立咨詢顧問
培訓(xùn)收益：
·理解人才盤點(diǎn)在企業(yè)中使用的要點(diǎn)和價(jià)值
·掌握人才盤點(diǎn)的框架，能根據(jù)企業(yè)本身實(shí)際情況規(guī)劃本企業(yè)的人才盤點(diǎn)流程
·掌握人才盤點(diǎn)的關(guān)鍵技術(shù)
·能夠在企業(yè)中實(shí)施和應(yīng)用人才盤點(diǎn)
為何參加？
人才是企業(yè)最寶貴的財(cái)富，作為企業(yè)生存及長期發(fā)展的基礎(chǔ)，人才的質(zhì)量及儲(chǔ)備舉足輕重。那人才到底怎么盤呢？人才盤點(diǎn)我們要盤些啥？盤點(diǎn)前我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？HR與各級(jí)管理者在人才盤點(diǎn)中的角色和職責(zé)是什么？怎么開人才盤點(diǎn)會(huì)議？有哪些可用的工具？盤點(diǎn)后結(jié)果如何應(yīng)用？等等。本課程由兼具深厚理論功底與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師/教練/引導(dǎo)師，帶領(lǐng)你一起探尋人才盤點(diǎn)的方法論和操作流程，在各節(jié)點(diǎn)做什么，不做什么，為什么要這樣做以及怎么做。通過講授、討論、和模擬實(shí)戰(zhàn)演練，讓你知其然，知其所以然，并能快速上手，獲得新技能賦能，離開課堂后就能學(xué)以致用，自信地落地實(shí)施。
課程大綱：
第一模塊：了解人才盤點(diǎn)
人才盤點(diǎn)的關(guān)鍵概念及框架
·我們面臨的組織和人才的挑戰(zhàn)
·什么是人才盤點(diǎn)
·人才盤點(diǎn)的目的和價(jià)值
·人才盤點(diǎn)可以在哪些場(chǎng)景下應(yīng)用
案例分析：人才盤點(diǎn)需要思考的問題
·VUCA新時(shí)代下的人才盤點(diǎn)
·人才盤點(diǎn)的CARE框架
第二模塊：人才盤點(diǎn)的能力標(biāo)準(zhǔn)建立
什么是人才？
·人才標(biāo)準(zhǔn)是什么？
·科學(xué)地建立人才標(biāo)準(zhǔn)
勝任力是什么？
·什么是勝任力？
·勝任力的概念和模型
·勝任力的模型框架
·科學(xué)建立勝任力模型
建立勝任力模型的方法
·常用的建模方式
·卡片建模
KNX勝任力卡片
卡片建模的優(yōu)勢(shì)
·卡片建模的項(xiàng)目流程
·如何有效進(jìn)行建模訪談
·如何引導(dǎo)建模工作坊
案例演練：確定崗位勝任力
·定制建模法
·勝任力模型示例
第三模塊：評(píng)估人才
什么是人才測(cè)評(píng)
人才測(cè)評(píng)的常用方式
人才測(cè)評(píng)的一般流程
人才測(cè)評(píng)工具
·履歷分析
·心理測(cè)驗(yàn)
·360評(píng)估
·評(píng)價(jià)中心
·線上測(cè)評(píng)VS線下測(cè)評(píng)
·游戲化測(cè)評(píng)
如何選擇評(píng)估方式
評(píng)估矩陣
第四模塊：復(fù)盤人才盤點(diǎn)結(jié)果
人才盤點(diǎn)結(jié)果復(fù)盤的價(jià)值
復(fù)盤中利益相關(guān)者的管理
個(gè)人層面——個(gè)人報(bào)告解讀
團(tuán)體層面——復(fù)盤會(huì)議
課堂活動(dòng)：復(fù)盤會(huì)議模擬
講師總結(jié)：Q&A，模擬中的問題和解決方法
第五模塊：人才盤點(diǎn)后的行動(dòng)計(jì)劃
評(píng)估結(jié)果展示
行動(dòng)計(jì)劃的5B原則
內(nèi)部培養(yǎng)現(xiàn)有人才
課堂討論：如何確保人才盤點(diǎn)的結(jié)果得以落地
培訓(xùn)講師：董雅琦
·美國培訓(xùn)師協(xié)會(huì)AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師
·EQ i-2.0 MHS中國區(qū)授證培訓(xùn)師
·情商領(lǐng)導(dǎo)力EQI-2.0測(cè)評(píng)認(rèn)證教練
·Hogan測(cè)評(píng)認(rèn)證教練
·沙盤“沙盤魔方”認(rèn)證培訓(xùn)師
·沙盤“世界貿(mào)易”認(rèn)證培訓(xùn)師
·南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
·中歐國際工商學(xué)院MBA
·在化工、高管教育、電子科技、物流、酒店等行業(yè)擁有20多年工作經(jīng)驗(yàn)的資深經(jīng)理人；曾擔(dān)任500強(qiáng)德資公司亞太區(qū)組織發(fā)展負(fù)責(zé)人近10年
擅長領(lǐng)域：
·職場(chǎng)人士的個(gè)人能力提升系列、職場(chǎng)情商
·基層/中層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程
·情商領(lǐng)導(dǎo)力（中高管）
·打造高績效團(tuán)隊(duì)
·經(jīng)理人的反饋技巧、教練技巧
·新任主管領(lǐng)導(dǎo)力技巧
·新生代員工管理
服務(wù)客戶：
贏創(chuàng)德固賽、拜耳、 賽諾菲安萬特、戴爾電腦、 歌力思、天翼圖書、阿斯利康、匯眾汽車、中能硅業(yè)、58同城,、斗米網(wǎng)、中郵建、動(dòng)因體育、興森科技、南方電網(wǎng)、萊克電氣、江南布衣、啟文教育 、力拓工程、程勝環(huán)保、全友家居、中石化
學(xué)員反饋：
“案例選擇很有代表性 , 課堂互動(dòng)、充分的演練幫我迅速掌握方法和要領(lǐng) , 學(xué)習(xí)效率高。另外，老師親和力強(qiáng)，課堂氛圍好”——徐先生（某知名德國化工集團(tuán)）
“董老師的課非常接地氣 , 課堂上給到的方法和工具易于掌握，實(shí)用 , 在工作中的可操作性很強(qiáng)”——高女士（某知名美國電腦公司）
“老師的講解清晰生動(dòng), 結(jié)構(gòu)性強(qiáng) ; 同時(shí), 深入淺出, 風(fēng)趣幽默 ”——李先生（某國內(nèi)知名圖書銷售連鎖集團(tuán)）
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