培訓講師：肖陽老師（>>點擊查看肖陽老師詳細介紹）
培訓概述：
《資治通鑒》，北宋司馬光主編，從周至五代涵蓋16朝1362年的歷史，是中國第一部編年體通史。宋神宗認為此書“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡，故名《資治通鑒》。
曾國藩高度評價，“竊以先哲驚世之書，莫善于此” 。
毛澤東17次批注過《資治通鑒》，在其一生成長中受益頗多。
作為現代中國企業家，如何運用傳統國學，統率隊伍、基業長青？所有你遇到的問題，在中國歷史上都有答案。
肖老師是世界500強工行總行、國家電網管理顧問，中國企業500強清華大學企業集團事業部總經理， 青島華仁等多家上市公司獨立董事、總顧問，曾率咨詢團隊三個月內使某上市公司銷售增長10個億。是河南雙匯集團、吉利汽車總部特聘專家，百億規模企業老總感嘆：學了20年管理，趕不上聽肖老師一天課。
作為中國最大的講師團---師董會發起人、名師總教練，肖老師是清華、北大總裁班滿意度最高講師，2017年、2018年連續45個總裁班排名第一。學員評價：沒聽肖老師的課，所有老師講得都很好；聽了肖老師的的課，所有老師講得都不夠好。本課程是萬億規模央企工行、建行、中行、國家電網、中國鐵建處級干部專修課。
尤其值得一提的是，本課程采用中西合璧的方式，用《資治通鑒》對照西方近百年精華理論，穿插數十家現代企業案例，古為今用、洋為中用，突破傳統國學“有理論無實戰”的弊端，對企業頗具操作指導意義。為您打通企業創建與企業傳承的“任督二脈”，帶來讓人耳目一新的《資治通鑒》現代版解讀。
課程對象：
·民營企業董事長、總裁、副總、總監，核心骨干
·各級政府官員、大型央企局、處級干部
課程收益：
·掌握預測國家、企業興衰的基本原則與方法
·掌握駕馭高級管理人員的手段與技能
·掌握組織溝通的全新方式與技巧
·掌握企業傳承、二次創業的思維與模式
課程特色：
·課程信息量大---世界500強國家電網甘肅某處長評價：聽肖陽老師講6小時，等于讀了100本書。
·企業實戰性強---世界500強工商銀行新疆某行長評價：學了20年管理，趕不上聽肖老師一天課。
·氣氛幽默詼諧---百億企業上市公司貴州輪胎總裁評價：一天掌聲笑聲200次，聽郭德綱的相聲不如聽肖老師講課。
課程時間：1—2天
課程大綱：
序言：學會預測興衰成敗
天子之職莫大于禮，禮莫大于分，分莫大于名。何謂禮？紀綱是也。何謂分？君、臣是也。何謂名？公、侯、卿、大夫是也。---資治通鑒
何為《資治通鑒》？
中國第一部編年體巨制
北宋神宗評價
毛澤東評價
梁啟超評價
中國唯一一本帝王教科書
資治通鑒與帝王領導力類型
創業之主---漢高祖
守成之主----漢文帝
中興之主---魏文侯
陵夷之主---梁武帝
亂死之主---智瑤子
如何打造基業長青？-----興衰預測的三種指數
為人君而不知《通鑒》，則欲治而不知自治之源，惡亂而不知防亂之術
為人臣而不知《通鑒》，則上無以事君，下無以治民
為人子而不知《通鑒》，則謀身必至于辱先，作事不足以垂后。
上篇軒轅劍-----資治通鑒與弱勢管理
上之使下猶心腹之運手足，根本之制支葉，下之事上猶手足之衛心腹，支葉之庇本根，然后能上下相保而國家治安。---資治通鑒
劉邦管理漢初三杰的模式
韓信角色—解決企業難點問題的人
張良角色—批量解決企業問題的人
蕭何角色—杜絕企業問題發生的人
劉邦角色—建文化、找資源、搭班子的人
權力的三種來源
由創建而產生的權力
由選舉而產生的權力
由任命而產生的權力
權力的五種構成
資源支配權
人員獎罰權
信息權
專業權
人格權
統率團隊的四大法則
如何運用相對指標與絕對指標？
如何運用法家風格與儒家風格？
如何運用過程考核與結果考核？
如何運用獨裁決策與民主決策？
根除領導思維8種陋習
有令不行，置疑戰略------自以為是 有利則圖，背離文化------自鳴得意
遇難畏縮、停滯不前------自怨自艾 袖手旁觀、諉過爭功------自亂陣腳
獨自勞累、下屬清閑------自顧不暇 先入為主、一廂情愿------自圓其說
輕視他人、心比天高------自驕自滿 事事請示、不擔責任------自廢武功
下篇龍淵劍-----資治通鑒與弱勢溝通
夫信者，人君之大寶也。國保于民，民保于信；非信無以使民，非民無以守國。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰。---資治通鑒
戰國四君子的組織之道
案例一：齊國孟嘗君的組織之法
案例二：趙國平原君的組織之法
案例三：魏國信陵君的組織之法
案例四：楚國春申君的組織之法
組織博弈的本質---互動決策論
西方理論中的零和博弈
西方理論中的負和博弈
西方理論中的正和博弈
中西方組織理論對比
長工論---X理論
上帝論---Y理論
情人論—Z理論
夫妻論---超Y理論
父子論---超越理論
組織溝通的12種技巧
1、連續贊美 2、差異贊美 3、細節贊美 4、心靈金幣
5、對方利益 6、快樂分享 7、先教后撫 8、轉移報怨
9、批事夸人 10、小步快走 11、求田問舍 12、盡力而為
《資治通鑒》團隊領導人的五種標準
居視其所親
富視其所與
達視其所舉
窮視其所不為
貧視其所不取
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