【培訓安排】2012年12 月5 日（周三）   廣州中山大學國家大學科技園A座309室
【課程投資】1500元/人（含教材費、午餐）
【課程對象】企業副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業人才轉型到管理工作的
【授課方式】講師講授 + 視頻演繹 + 案例研討 +角色扮演 + 講師點評
【課程背景】
    本次培訓站在轉型中的管理者的角度，充分考慮到專業人才轉型中遇到的困難，并結合多年對大中型企業中基層管理者的成功轉型的培訓和指導，實事求是地為每一位有志于投身管理實踐的專業人才，指引了一條從專業人才到管理高手的夢想之旅。
【掌握技巧】
1、學習如何成為一個優秀的管理者更好的帶領下屬完成工作目標
2、學習在企業內部如何處理領導、下屬、其它部門之間的協同合作關系，處理好工作與人際關系，最大限度地發揮公司的綜合實力；
3、如何提高下屬的能力，建設高績效的管理團隊，讓下屬在工作中發揮更高的工作積極性和工作熱情。

【課程大綱】
第一章、專業人員管理下屬最重要的是什么
    1.如何才能快速的提高下屬的工作績效？
    2.如何讓下屬在主動積極，而不是被動消極？
    3.如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應付？
    4.如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責任?
    5.合理完善的制度建設是一個長期、持續的的工作
    6.能不能找到一個立桿見影的方法？今天改變明天就看到效果，現在改變馬上就看到效果？
第二章、專業人員的管理角色認知
    1.每天領導的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時間看報紙、喝咖啡
    2.上級經常做了過多下屬應該做的事情
    3.自己的事情又沒有時間做好  導致工作績效不好、目標無法完成
    4.管理溝通的技巧是中層管理人員最關鍵也是最重要的工作能力
    5.沒有良好順暢的溝通  就沒有良好的工作結果
第三章、專業人員的管理溝通與關系協調
一、什么是溝通 ？
     1.溝通不是簡單的講話，溝通是相互的理解
     2.有效溝通的三個基本原則是什么？
     3.站在對方的立場上原則    時間及時性原則  主動性原則  
二、溝通的特性
    1.雙向反饋是溝通的基礎
    2.不同文化、不同民族、不同方向的溝通模式不同：
    3.美國式的溝通是什么模式？
    4.日本式的溝通是什么模式？
    5.中國式的溝通是什么模式？
    6.與上級領導的溝通是什么模式？
    7.與下屬的溝通是什么模式？ 
    8.溝通的效果比有道理重要
三、管理溝通的種類及形式
    1.管理溝通不局限于語言、非語言的溝通具有更重要的作用
    2.非語言的溝通方式會更直接、更快速、更難以作假
      案例分析 、討論  錄像分析
四、溝通的步驟
五、不同溝通風格的管理者分析與應對
    1.每個人都有不同的性格，決定他的行為方式和作事原則
    2.學會了解自己、認識別人的性格，做到知已知人，才能更好的溝通協調
    3.有方向、講方法與對方溝通協調
    4.分析型人的特征與溝通技巧
    5.支配型人的特征與溝通技巧
    6.表達型人的特征與溝通技巧
    7.和藹型人的特征與溝通技巧
      案例分析：分析曹操、劉備、孫權的個性與溝通技巧
六、 溝通的方向
    管理者與上級、同級、下屬溝通的技巧
    1、溝通的原則
    2、溝通的方法
    3、溝通的障礙
       案例討論：對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦？
    4.上級對你的報告有反對意見 你怎么辦？
    5.如何「處理下級越級向你匯報」？
    6.如何「處理部屬的過失行為」？
    7.如何「處理上司調派自己部屬工作的情況」？
    8.如何「面對有能力但不聽話的部屬」？
第四章、  專業人才的團隊建設
一、什么是團隊
    1、認識團隊（1+1=？）
    2、團隊與群體的區別
    3、團隊行為曲線
       討論：請分析團隊與群體之間最大的區別是什么？
二、高績效團隊的特征
    1、明確的目標  （目標從哪里來？企業目標和個人目標如何統一？）
    2、相互信任     （信任的基礎是什么？如何建立？）
    3、關心、幫助每個人（從哪些方面著手才是最有效的？）
    4、溝通良好     （如何才能有效的溝通？）
    5、分工與授權   （在具體工作中如何操作？）
    6、合理的激勵   （沒有足夠的條件怎么辦？）
    7、合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？）
    8、融洽的團隊氣氛 (用什么方法培養良好的工作氣氛？)
       案例分析、討論： 大雁的故事給我們什么啟示？
三、高績效團隊的成員
    1、如何選擇團隊的成員
    2、團隊成員的關系如何協調
    3、如何解決成員的沖突
       案例分析、討論：團隊的成員能力不足應該如何處理

【老師簡介】李革增老師
    管理咨詢專家、高級培訓師；MBA；清華大學特聘培訓講師；深圳管理咨詢協會管理專家；外商投資協會培訓專家；中國企業聯合會顧問；香港光華管理學院客座教授；美國AITA認證國際職業培訓師；歐洲SKP管理機構高級管理顧問；企業家協會特聘培訓講師；中國管理學會研究員；工商管理碩士人力資源管理顧問。多年從事企業高層管理與咨詢工作經驗，在德隆集團、深高速、深南招商集團、美國“MOTHERS”、眾人行管理咨詢、中國企管網等大型集團公司及管理顧問公司歷任市場經理、行政總監、營銷總監、培訓總監、副總經理等職位。 對企業管理、銷售管理、客戶服務、品牌管理、企業文化等具有良好的培訓與咨詢經驗；不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實踐操作能力；注重對企業實際問題的分析和解決、講求實效性和適用性，對企業問題的分析和研究深入準確。
    授課風格：以互動、情景式培訓見長，注重受訓人員的感悟及參與，培訓風格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實戰性強，通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調動參訓人員的培訓熱情。
    曾服務過的客戶：中國電信、青島中化集團、中石油、桑菲通訊、華僑城集團、奧林巴斯、廈門航空、蘇州三星電子、廣東移動、蛇口南順面粉、深南招商集團、深高速、中汽租賃、恒波通訊、華展國際、三洋機電、中科諾集團、奧康集團、太平洋制罐、新華強眼鏡、天資科技、北京啟明星晨、聯邦快遞等。

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